Aide Scolaire : Dissertation : "Un livre est un outil de liberté"

bonjour :),

Alors voila j'ai une dissertation à faire pour les vacances sur la citation "un livre est un outil de liberté".

J'ai très longuement reflechis dessus j'ai essayé de décortiquer le sujet ( qu'est ce qu'un outil? ...etc)

Après je suis passée à la problematique mais j'ai trouvé que deux questions :s : en quoi peut- on dire que un livre est un intermediaire à la liberté? et de quelles libertés est-il question ?

Je ne sais pas du tout si ma problematique est bonne deja pour pour pouvoir attaquer la dissertation :(.

Ensuite j'ai essayer de trouver des arguments que j'ai separé en deux partis celle du lecteur et celle de l'auteur :

* pour le lecteur  

-il y a la liberté de se cultiver et de s'instruire et par conséquent d'acquerir des connaissances et de pouvoir penser par soi-meme ----> liberté de penser

-la liberté de pouvoir imaginer les details par soi- même et non pas d'avoir une image sous la main.

- la liberté de s'évader aussi de pouvoir se transferer dans un autre "monde" pour lespace d'un instant  

*pour l'auteur ( qui lui meme est lecteur)  

 -la liberté de s'exprimer par lintermediaire dun livre  

voila j'en suis à là, je ne sais pas si je vais y arriver il me reste plus qu'une semaine :'( ...

j'aiemrais que je vous me dites si c'est bien ce que j'ai fais et s'il y a des choses à améliorer, des conseils et pourquoi pas des petites idées qui vous vienne à l'esprit pour les arguments ou les exemples, des appuis pour fonder les arguments... :)

j'espere avoir une reponse bientôt :)   

 

AH j'aime quand les personnes font du travail de leur côté .

Pour moi, tu as déjà abordé une bonne partie !
Pour le lecteur, je trouve que ça suffit.
Néanmoins pour l'auteur, j'irai un peu plus loin  :
- Liberté de s'exprimer à travers un livre
- Création d'un nouveau monde
- Devant certains interdits, le livre peut-être un moyen de les contourner ( par exemple "les livres                    clandestins" au temps des lumières)==> Encyclopédie
- Il prend aussi des libertés de langage, le livre se renouvelle, évolue.
- Exemple du journal intime ( parfois publié ) qui n'est soumis à aucune limite
Par contre, je ferais peut-être une partie sur les limites en citant justement la censure, les codes à ne pas dépasser ( le théâtre avec les règles de bien séance).
Pour l'instant, ce sont les idées qui me viennent, je reviens dans la soirée pour d'autres idées.
J'espère que ça t'a un peu aidé

re bonjour,

En faite j'ai relu mon sujet qui demande simplement d'après votre experience de lecteur est ce ke vous pouvez affirmer qu"un livre est un outil de liberté" et donc comme je n'ai pas ecris encore de roman :p et ba j'ai retenu simplement les libertés du lecteurs mais maintenant je ne sais pas du tout quoi faire comme plan  

sur ma feuille d'aide a la dissert c'est marqué :

1ere partie : developper les arguments qui limitent la portée de la thèse proposée

2ème partie: demontrer globalement le bien-fondé de la these

mais la je suis perdue je ne sais plus ou mettre ce que j'ai fait :'(

et je ne sais pas quoi faire dans la deuxieme partie demandé

merci de bien vouloir m'aider :) :)

j'ai moi aussi cette dissertation mais j'ai 5 textes support + un extrait du Carnets du vieil écrivain où est écrit le sujet: Un livre est un outil de liberté. En problématique j'ai mis: Dans quelle mesure peut-on sourenir avec Jean Guéhenno que le livre est un outil de liberté ?

J'ai tout d'abord tiré les arguments du texte de J. Guéhenno:

- "la vraie lecture commence quand on ne lit plus seulement pour se distraire et se fuir, mais pour se trouver"

- "ne plus vivre par influence, par contagion, mais pour reconnaître, choisir son propre chemin, devenir soi-même"

- "devenons-nous un peu autres que nous-mêmes sans y prendre garde"

- "il faut devant [le livre] dire oui ou non"

- "il faut peut-être autant aujourd'hui le ramener à son silence, le sauver du bruit et le reconduire à la solitude"

- "et découvrais dans les livres ce que pouvait être une vie libre"

- "on s'identifie à son héro"

- "ce que vous vouliez dire mais n'auriez jamais su dire"

- "et vous êtes curieusement débarrassé de vous-même et devenu un autre, plus fin, plus délicat, plus profond que vous même"

- "vous êtes dans le monde où vous aimeriez vivre, mais vous n'auriez jamais imaginé qu'il pût être si beau" 

 

pouvez-vous m'aider à faire le tri, puis à développer ces arguments ?

Merci d'avance

 

"Le livre est un outil de liberté" c'est pas fRanCé

Mais Pour un ptit resumé

Le livre est (dans le cadre d'un regime tolerant et democratique) un" outil "de liberté car il incarne les fondements meme de la liberté (valeurs d'autant plus importantes pour la presse) :
 
Liberté de penser
Liberté de culte
Liberté d'opinions

Le droit à la libre expression de la pensée est un droit fondamental; dans la ligne de ce droit, le droit d'être informé est également essentiel.

Bon a savoir la presse (dont fait partit le livre) constitue un " 4 eme pouvoir "

[ EDIT ] On peut aussi critiquer  ( le regime par ex ) ce qui fait du livre un contre-pouvoir..

 

 Salut tout le monde !

Bon, apparemment, tous les profs donnent la même dissertation !!

Mais bon, c'est pas grave, ça nous arrange ! 

Dans Carnets du Vieil Ecrivain, Jean Guéhenno écrit: "Un livre est un outil de liberté". Expliquez, commentez et discutez cette affirmation en vous limitant au cas de la lecture d'oeuvres littéraires et principalement des romans. Votre réflexion s'appuiera sur les textes du corpus et sur les oeuvres que vous avez lues.

J'ai reçu un corpus de texte pour ma part, qui comprend: Les Confessions, de Rousseau ; Mme Bovary, de Flaubert ; L'Enfant, de Jules Vallès ; Les Mots, de Sartres ; Rapport sur Moi, de Grégoire Bouiller. En textes complémentaires: Les Contes du Vieil Ecrivain, de Guéhenno et Comme Un Roman de Daniel Pennac. La prof nous a aussi donné un document sur la dissertation, puisque c'est la première fois que nous en faisons une.

Nous avons préparé le travail en choisissant un titre qui conviendrait à ce groupe de textes (sans les complémentaires) : Le pouvoir de la Lecture.

Ensuite, nous avons déterminé si les textes (toujours sans les complémentaires) sont un éloge ou une critique envers la lecture. Les Confessions: - ; Mme Bovary: - ; L'Enfant: + ; Les Mots: + / -   ; Rapport sur moi : +.

Puis, à l'aide de la fiche:

1) Analyser le sujet:

♦ analyser l'intitulé: identifier sa nature et la question ou citation extraite d'un des textes

♦ dégager le problème posé: repérer les mots-clés de l'intitulé, chercher leur sens pour faire surgir les questions implicites du sujet.

→ nature: citation d'un des textes complémentaires du corpus / intitulé: discuter

→ métaphore dans la citation (livre = outil). Un outil est un objet servant à exécuter une action. Un livre nous aide à nous libérer mentalement. Mais il y a aussi des livres qui vous emprisonnent.

→ Une oeuvre littéraire est un écrit qui a un style: l'auteur a travaillé sur les mots, les images et les façons de s'exprimer. C'est un travail artistique et esthétique.

Voilà pour le moment !